ÍNDICE GENERAL.
ÁREA X.
EDUCACIÓN Y POLÍTICA PROFESIONAL.
- Trabajo base. La formación y el desarrollo profesional como proyecto interinstitucional. Por: Juan Carlos Seltzer, Griselda Gabalachis, Norma Salvatierra, L. Di Russo, G. Gabalachis, J. Jiménez, M. Pulido, M. I. Simonetti, N. Salvatierra.
- Olimpiadas contables universitarias: análisis de una experiencia llevada a cabo en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Por: Julia Zentner, Miguel Gómez Wrow.
- El estudiante y el trabajo en el siglo XXI. El ente económico emprendedor. Por: Andrea Viviana Verdinelli.
- Educando para la formación en responsabilidad social. Por: Liliana Haydée Sosisky.
- Los desafíos actuales en la formación del egresado en ciencias económicas: inquietudes y aportes. Por: Mario Brodsky, Liliana Haydée Sosisky, Beatriz Graciela Metrazzi, Leonardo Mario Sirico, Roberto Antonio laurino, Roberto Daniel Alasia.
- El profesional en ciencias económicas como docente de nivel secundario en tiempos del bicentenario. Fortalezas y debilidades de una práctica naturalizada en instituciones educativas de nivel secundario. Por: Martha Beatriz Córdoba.
- ¿Y si jugamos en y con contabilidad? Por: Mariana Elizabeth Anduaga.
- Inserción laboral, trayectoria educativa y vinculación de los graduados en ciencias económicas de la UNNE con los CPCE. Por: María Silvana Martínez.
- Oficiales de ética: nuevo campo profesional. Por: Diego W. Salinas.
- La ética y las redes sociales. Por: Martha Mónica Boccuti, Óscar Alberto Corti, José Antonio Ficarra, Patricia Sánchez Ruiz, Mariela Wiernik.
- La responsabilidad social como herramienta de gestión universitaria. Por: María Belén Arias Valle, Ana María Lilo Murcia, Mayra Navarro, María Paula Pérez, Emilce Valdivieso, Diego Hagmann Fernández.
- La formación ética de los futuros profesionales para la consolidación de una sociedad democrática. Por: Alejandro Barbei, Graciela Neira.
